Evolució humana

Bona tarda!

Després d'haver acabat un curt treball sobre Geologia, s'ens presenta l'útim projecte "gros" del curs: evolució humana. Aquest treball consisteix en que diferents grups hauran de ser especialistes en un tema (eines, cranis, cronologia, etc) i aquests hauran de fer una especie de figures representant lo que fan. 

En unes setmanes, aquestes figures les enterrarem en el pati del nostre institut per a que altres equips les trobin i suposin quina classe d'homínid es tracta.

El meu equip i jo hem escollit els cranis i mandíbules. Espero que tot ens surt bé!

Congrés científic!

Hola! Se que porto temps sense publicar una entrada... he tingut el bloc una mica oblidat però aqui torno a estar. Ha passat moltes coses desde l'última vegada. Les darreres setmanes hem estat preparant amb els meus companys de l'itinerari científic de 4t d'ESO  un congrés científic el qual hem hagut d'organitzar entre tots sobre l'evolució dels caminalcules. Per posar ordre i per saber qui ha de fer que; ens hem organitzat tots en diferents comissions:

 Després d'estar-hi moltes setmanes de treball, hem aconseguit fer tarjetes, posters, una pàgina web, fins i tot hem convidat a investigadors reals al congrés!

Bueno, això es demà i espero i esperem tots que surti fenomenal!

Caminalcules en acció!

Després d'haver tingut un petit descans en Setmana Santa, hem començat un nou projecte (un dels tres que hi farem durant el trimestre) que tractarà sobre l'evolució i que es farà en parelles. Per introduir-nos, el professor ens ha donat a cadascún un full d'un arxípèlag d'illes de Sudamèrica amb tres grups d'ocells semblants entre si pero que tenien una característica important; la seva alimentació. L'objectiu de l'activitat era pensar i redactar les raons per la que 

aquestes aus estaven distribuides d'aquella manera.

Un cop acabat l'ejercici, el professor ens va dir que alló era per veure de lo que anirà aquest projecte i dit això ens va entregar les fulles d'unes criatures anomenades "Caminalcules" i havien de classificar-les en grups i families (tinguent en compte les seves característiques) i després comentar-ho entre tots a la classe. Un cop feta la classificació científica, el professor ens ha tornat ha donar una fitxa amb més "Caminalcules" però aquestes eren diferents i l'objectiu de l'activitat es el mateix. El pròxim dia més!

Preparació per l'examen

La última setmana hem estat treballant amb el professor la manera en la que es pot manipular l'ADN (clonació, transgènics,etc) i també ens preparem per un examen proper qje consistira en la pràctica de decodificar codi genètic mitjançant l'ARN (TGA-UGA) i la proteïna (codi que ja es va comentar en l'altra entrada. De moment ho estic entenent tot, el próxim dia el professor diu que fem preguntes ja que es l'última sessio abans de l'examen i jo tinc algunes. Espero que tot vagi bé!

Codi Genètic

Aquests darrers dies a classe hem fet una activitat en grup que al principi no entenia ben bé quina finalitat tindria: es tractava de descodificar un codi de lletres, fer un vocabulari i presentar les idees obtingudes en veu alta. Després d'estar-ne uns quants dies amb l'ejercici, el professor va dir que lo acababem de fer era descodificar el codi génetic (tractava de que el ADN repetia una secuencia de les lletres T-C-A-G i formaven paraules que significaven frases genètiques) i que això seria el tema del qual fariem teoria els pròxims dies. Vaig apendre que hi han hagut molts homes que han intentat desxifrar el codi genètic al llarg de la història de la ciència (Griffitth per exemple) i que aquests han donat moltes teories.El primer dia no vaig entendre ben bé les explicacions, però poc a poc ho he anat entenent. Per a qui li piqui la curiositat deixo el codi genètic a sota: